Hoy en día la educación está en un proceso de cambio continuo, y está bien que así sea, ya que, como bien nos explicaba en la teoría del Tema 2, la medicina, el transporte, la manera de comunicarnos... está cambiando. Entonces, ¿Por qué no lo hace al mismo tiempo la educación?
La educación, teóricamente, es una herramienta para crear el cambio social y personal, una herramienta para mejorar la vida de los alumnos y alumnas, ciudadanos de un mundo presente y futuro. No obstante, podemos encontrar que en la práctica, como bien dice Ken Robinson en el vídeo expuesto, es una fábrica de mano de obra, más o menos cualificada.
Este cambio en la educación viene dado por las necesidades cambiantes de una sociedad frenética, involucrada en el continuo avance, en todos los aspectos. De este modo que, nosotros como docentes, debemos recapacitar y repensar la educación que hacemos, la que queremos y la que podemos hacer.
Este cambio debe hacerse con una formación permanente que nos permita tener las herramientas necesarias para hacer una educación acorde y pensada en este tipo de mundo que hemos nombrado, para que la escuela sea realmente un reflejo de la sociedad y que prepare a los y las discentes en su desarrollo presente y futuro vital.
Es en este sentido por el cual las nuevas leyes educativas se basan en el desarrollo del aprendizaje de unas competencias clave, necesarias para la realización de tareas de una forma satisfactoria y de la manera más eficaz posible; Se hace hincapié en el cambio educativo pasando a mirar más el proceso que el resultado final, y se insta a los docentes al un cambio metodológico a los cuales, a priori, no se les prepara, ni se les incentiva.
De ahí que existan cursos como este sobre el modelo pedagógico #FlippedClassroom para que los/las docentes sepamos poner en marcha estas nuevas formas de educar, para hacer de nuestro aula un espacio de creatividad, debate, colaboración, cooperación y de curiosidad en el que sepamos apreciar las cualidades positivas de cada uno de nuestros/as alumnos/as, haciéndoles crecer como personas con una serie de valores positivos que les ayude a desenvolverse en el futuro.
Esta serie de modelos y metodologías (Flipped classroom; Aprendizaje Basado en Proyectos;Aprendizaje Basado en Retos...) hacen del niño/a un elemento activo del aprendizaje y los/las discentes pasan a ser un guía en su desarrollo.
Todas estas metodologías son necesarias para hacer de la educación un aspecto globalizador del individuo, dejando atrás los modelos educativos relacionados con la mera adquisición de conocimientos de una forma pasiva, y creando un aprendizaje significativo y consolidado.
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